Szkolny Program Profilaktyki

w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Łowyniu

 

 

Podstawy prawne

Konwencja o Prawach Dziecka ONZ z dnia 20 listopada 1989 roku    

Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 roku

Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia 2003 roku

w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem

Statut Szkoły znowelizowany dnia 29 stycznia 2013 roku

 

Inne podstawy prawne działań profilaktycznych w szkole

Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich

Ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi

Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego

 

Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych

Ustawa z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu narkomanii

 

Profilaktyką określa się ogół działań zapobiegających powstawaniu u dzieci niepożądanych przyzwyczajeń i postaw oraz błędów w uczeniu się.

 

Przedstawiany Szkolny Program Profilaktyki (SPP) ma na celu kształtowanie postaw zdrowego i bezpiecznego stylu życia bez potrzeby stosowania agresji i używek, kształtowanie umiejętności życiowych, jak również zapobiegania sytuacjom i zachowaniom problemowym
w szkole. Wskazuje na budowanie porozumienia szkoła – dom – środowisko, ich wspólnej aktywności wychowawczej i partnerstwa w podejmowaniu działań i decyzji wychowawczych przeciw agresji dziecięcej i uzależnieniom.

Szkolny Program Profilaktyki posiada opracowany plan działań, oraz spełnia następujące założenia:

·         uzupełnia program wychowawczy szkoły,

·         odpowiada na realne problemy i zagrożenia pojawiające się w szkole, klasie szkolnej                  i środowisku,

·         formy i sposoby działań zakresu profilaktyki pierwszorzędowej dostosowane są do wieku uczniów,

·         zawiera jasno określone zasady i formy współpracy wychowawczej,

·         uwzględnia predyspozycje do prowadzenia zajęć wychowawczych,

·         tworzy warunki do rozwoju indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów

·         aktywizuje i integruje uczniów przy realizacji wspólnych zamierzeń,

·         włącza rodziców do realizacji zadań wychowawczych.

 

Szkolny Program Profilaktyki Zespołu Szkół w Łowyniu skierowany jest do każdego ucznia,  zdolnego i potrzebującego psychologiczno-pedagogicznej oraz materialnej pomocy. Zakładamy, że dzięki naszemu zaangażowaniu każdy z nich poradzi sobie w trudnej sytuacji i osiągnie sukces w miarę swoich możliwości.

 

Obszary oddziaływań profilaktycznych Szkoły

Niniejszy program, zmodyfikowany został (w stosunku do lat ubiegłych) na podstawie dokonanej diagnozy sytuacji dydaktyczno - wychowawczej w szkole, dzięki wnioskom z ewaluacji SPP z roku 2013/14, oraz przy użyciu niżej wymienionych narzędzi:

• obserwacja i analiza działań prowadzonych w szkole
• analiza dokumentacji z uczestnictwa w realizowanych dotychczas programach profilaktycznych w szkole

 

Dokonano identyfikacji niepokojących objawów w obszarach:

• konfliktów i agresji rówieśniczej
• poziomu umiejętności konstruktywnego wyrażania swoich potrzeb i oczekiwań
• uzależnień i współ-uzależnień, mających swoje źródło w środowisku rodzinnym

 

Cel główny Szkolnego Programu Profilaktyki:

Wspomaganie wszechstronnego, harmonijnego rozwoju ucznia.

Zapobieganie występowaniu niekorzystnych symptomów, zagrażających prawidłowemu rozwojowi ucznia.

Kształtowanie postaw i zachowań społecznie pożądanych poprzez zintegrowane działania nauczycieli, uczniów i rodziców.

Realizacja zadań w ramach rządowych, unijnych i Wielkopolskiego Kuratora Oświaty programów lub zaleceń.

 

Cele szczegółowe:

·         podniesienie poziomu bezpieczeństwa uczniów

·         kształtowanie umiejętności bycia asertywnym, unikania konfliktów, dbania o zdrowie fizyczne i psychiczne,

·         kształtowanie postawy zdrowego odżywiania się

·         kształtowanie postawy, w której uczeń unika nikotyny, alkoholu, narkotyków, kształtowanie postawy świadomego i umiejętnego korzystania ze współczesnych środków audiowizualnych, internetu

·         kształtowanie umiejętności prawidłowej reakcji w sytuacji zagrożenia,

·         wspieranie dzieci ubogich i zaniedbanych środowiskowo rodzin,

·         kształtowanie umiejętności stosowania pozytywnych wzorców zachowań

Zakres  działań  SPP:

1. Przeciwdziałanie agresji i przemocy ( w tym w Internecie ).

2. Profilaktyka zdrowia.

3. Profilaktyka uzależnień-nikotyna, alkohol, dopalacze i narkotyki

4. Komunikacja i umiejętności interpersonalne.

5. Wsparcie dzieci z rodzin zaniedbanych środowiskowo.

 

Realizacja programu jest stałym, niekończącym się procesem wspomagania uczniów

w radzeniu sobie z problemami i zagrożeniami, procesem ograniczającym i likwidującym czynniki, które zaburzają ich prawidłowy rozwój.

 

Działania w poszczególnych obszarach  będą realizowane w ramach:

 

• godzin wychowawczych,

• apeli szkolnych

• zajęć prowadzonych przez pedagoga i psychologa,

• nauczania różnych przedmiotów,

• zajęć pozalekcyjnych,

• zajęć świetlicowych,

• wycieczek szkolnych,

• zajęć specjalistycznych: rewalidacyjnych, logopedyczne, itp.

 

Realizatorzy SPP:

 

• wychowawcy

• pedagog szkolny 

• psycholog

• logopeda

• nauczyciele poszczególnych przedmiotów

• pielęgniarka szkolna

• wychowawcy świetlicy

• nauczyciel bibliotekarz

 

Spodziewane efekty realizacji celów i  działań :

 

1. Wyciszenie agresji.
2. Wyćwiczenie prawidłowych reakcji w sytuacji zagrożenia.
3. Nabycie umiejętności samodzielnego rozwiązywania konfliktów przez uczniów.
4. Poprawa w relacjach uczeń- uczeń, uczeń- osoba dorosła.
5. Podniesienie poziomu poczucia bezpieczeństwa w szkole.
6. Wolność od nałogów
7. Wzrost kompetencji nauczycieli i rodziców w zakresie radzenia sobie w trudnych

sytuacjach wychowawczych.

8. Wzrost poczucia własnej wartości, umiejętność dokonania samooceny.
9. Podniesienie poziomu świadomości występujących zagrożeń i sposobów zapobiegania im.
10. Objęcie opieką dzieci zaniedbanych środowiskowo i niedożywionych.
11. Poprawa kultury zachowań i kultury języka
12. Podniesienie poziomu świadomego korzystania z Internetu i telewizji.

 

 

Współpraca z rodzicami

 

Szkoła:

• zapozna uczniów z opracowanym szkolnym programem profilaktyki,
• dostosuje tematy z zakresu profilaktyki do pojawiających się problemów w szkole i w zespole klasowym,
• zaprosi na zebrania z rodzicami specjalistów z zakresu profilaktyki, którzy nakreślą rodzicom istniejący problem,
• prowadzić będzie konsultacje dla rodziców w zakresie przeciwdziałania uzależnieniom oraz stosowania właściwych metod wychowawczych,
• organizować będzie spotkania z Radą Rodziców i trójkami klasowymi.

Rodzice:

• współdecydują w sprawach działań profilaktycznych w szkole,
• aktywnie uczestniczą w programowaniu pracy szkoły i projektowaniu jej rozwoju,
• uczestniczą w spotkaniach organizowanych przez dyrekcję szkoły,
• pomagają i włączają się w organizację imprez klasowych, szkolnych,
• uczestniczą w podnoszeniu kultury pedagogicznej prowadzonej przez szkołę,
• ujednolicają oddziaływania wychowawcze wobec swoich dzieci

zgodnie ze wskazówkami szkoły w trakcie rozwiązywania problemów wychowawczych.

 

 

 

 

 

Aneksem do szkolnego Programu Profilaktyki są: plan pracy szkoły, plany zajęć na godzinach wychowawczych wszystkich klas, plan pracy pedagoga szkolnego, terminarz rad szkoleniowych, plan pracy pielęgniarki.

Ewaluacja odbywa się przy pomocy ankiet, obserwacji zachowań uczniów oraz zebranych opinii rodziców, Policji i innych.

 

Projekt Szkolnego Programu Profilaktyki przygotował: Sławomir Kaszyński

Zaopiniowała Rada Rodziców w składzie: Olga Grobelna, Elżbieta Sitek, Aneta Biernacka, Patrycja Gursz, Sebastian Kopański, Anna Rychlik, Zofia Nowakowska.

 

 

Przyjęto do realizacji:                                                                             Dyrektor Zespołu Szkół

                                                                                                                      im.  Jana Pawła II w Łowyniu 

             Łowyń, dnia  13 maja 2015 roku                                                                    Mirosława Maria Adamska